Останній дзвоник 2020

Привітання учнів ОЗ "Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ст." для вчителів з нагоди останнього дзвоника.

Посилання на відео:

https://www.youtube.com/watch?v=9_V-YbED4kA

Організатори: педагог-організатор Красуцька М.В. та класний керівник Беницька Н.І.

Педрада 27.05.2020 р.

27.05.2020р. відбулася педрада в ОЗ "Мостиський ЗЗСО #2 І-ІІІ ступенів" про закінчення навчального року.

 
 

Онлайн-профорієнтація 2020!

      Професійна орієнтація — це наукова дисципліна, яка допомагає людині обрати свою майбутню професію з урахуванням всіх її здібностей, потреб і бажань. Також професійна орієнтація містить технологію розвитку у людини позитивного ставлення до праці.

     Однією з головних проблем сучасної людини є проблема вибору. Нам доводиться вибирати постійно: сьогоднішнє суспільство побудоване на різноманітті й варіативності. Є ситуації, коли помилка у виборі матиме наслідки, що виявляться набагато пізніше, і це може позначитися на всьому подальшому житті. Одна з таких ситуацій – визначення людиною своєї справи або професії , тому  21.05.2020 року, педагогом-організатором  Красуцькою М.В., а також працівниками різних установ, було організовано і проведено  онлайн-конференцію на тему : «Профорієнтація» на платформі «Zoom» для учнів ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів».

      Випускники даного навчального закладу висловлюють щиру подяку: лікарю-педіатру АЗПСМ м.Мостиська Кміть О.З.; керівнику апарату суду м.Мостиська  Квасниці Л.С.; голові суду м.Мостиська Білоус  Ю.Б.; старшому інспектору з ювенальної превенції Петик В.В.; вчителю ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів» Мельничок Ю.М.; отцю Володимиру Уляну; художниці Ірині Росоловській; провідному інспектору Мостиського РС ГУ ДСНС України у Львівській області Куп’яку І.В., які в нелегкий час світової пандемії, підтримали майбутніх абітурієнтів та надихнули їх на позитивне майбутнє.

педагог-організатор

Красуцька М.В.

ПОСИЛАННЯ НА ВІДЕО:

https://www.youtube.com/watch?v=TeD9jC4n2S0

 

День вишиванки!

БЕРЕЖИ УКРАЇНСЬКЕ-НОСИ ВИШИВАНКУ!

Для українців  вишиванка -  не просто одяг. Це щось дуже особливе:особисте,рідне,святе.Вишивка – як символ ,який зберігає його коріння ,ідентичність,розуміння себе.Це наша історія,душа нашого народу.Та більше того,у вишивці зашифровано наш генетичний код.

Учні 9-А  класу ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів» разом з класним керівником БеницькоюН.І. організували флешмоб до Дня Вишиванки –«Бережи українське –носи вишиванку!»

                                                                                                       Беницька Н.І.
Посилання на відео:

https://www.youtube.com/watch?v=BezzjneIi_o

Онлайн-бесіда «Коронавірусна інфекція (Covid-19) »

20.05.2020 року, педагогом-організатором Красуцькою М.В. було проведено онлайн-бесіду на тему: «Коронавірусна інфекція (Covid-19) » на платформі  «Zoom» з учнями ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів».

 
 
 
 

1. Всеукраїнська школа онлайн розклад 5-11 класи

 https://sites.google.com/site/mosciskasredniaszkolanr3/kwarantanna

НА ДОПОМОГУ ШКОЛЯРАМ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ  "Готові шкільні презентації» 

https://gdz4you.com/prezentaciyi/?fbclid=IwAR2BxbYWWeky10ZlGcAU_AT6GIJI5yWPdtFFqpYjxbAadl0n1H7OJ4KxsAE

https://osvitanova.com.ua/posts/3489-6-neimovirnykh-dodatkiv-dlia-iunykh-matematykiv?fbclid=IwAR3r8K6stT_kLP2J3TgJXkjueuqVCumj3C-IlLrSAW_p9IOE6kwxYvVnAQ8

День Європи

15. 05.2020 р. учнями ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів» було переглянуто презентацію у режимі онлайн «Віртуальна подорож Європою» до Дня Європи, яке відзначається щорічно у третю суботу травня.

 
 
 

Оголошення

Шановні батьки учнів початкової школи! Адміністрація школи просить забрати з класів особисті речі дітей (одяг, взуття) у зв’язку з підготовкою до ремонту. дякуємо за розуміння та співпрацю.

22 квітня відзначають Всесвітній День Землі. Учні ОЗ "Мостиський ЗЗСО №2 І-ІІІ ступенів" закликають усіх людей берегти та любити планету, на якій ми живемо, тому що Земля - наш спільний дім.

#сиджу_вдома_але_вчуся #бережи_планету #День_Землі

 





 

 

 

 

 

Контрольні роботи з математики

Дистанційне навчання ( травень)

Дистанційне навчання

Біологія 8 клас

  Опрацьовуємо теми «Регуляція функцій організму. Розмноження та розвиток  людини». Після кожної теми виконуємо самоконтроль знань. Пишемо ессе на одну із поданих тем та скидаємо  на електронну почту:lubov.sabara@gmail.com (до 23.05)

     1.Як коронавірус вплинув на моє життя.

2.Що із вивченого самостійно я зрозумів(зрозуміла) найкраще?

3.Пандемія коронавірусу змінила моє ставлення до біології, тому що…

4.Що я б сказав(ла) лікарю-інфекціоністу, який працює із людьми хворими на COVID-19.

5.Курс біології людини допоміг мені….

6.На уроках у 9 –му класі я дуже хочу ще  раз почути тему….

Окрім того можна підготувати проекти на теми:

1.    Йододефіцит – проблема нашої території, як йому  запобігти.

2.    Чому «шаліють » гормони у підлітковому віці?

Прохання підписати свою роботу.

                                                 Біологія 7 клас

Міні-проекти, створені за темою «Поведінка тварин» пересилаємо на на електронну почту: lubov.sabara@gmail.com (до 23.05) Окрім того можна підготувати проект на тему:Охорона тваринного світу України. Прохання підписати свою роботу.

                   Інформатика

  Завдання і посилання на відеоуроки для (5-11 класів) розміщені на сайті

https://sites.google.com/view/informvergmaria

та для ( 8-11 класів) додатково, завдання  в Classroom . Надсилати проекти на ел.скриньку vergunmaria1981@gmail.com.    Успіхів!!!

6 клас.

Зарубіжна література.

А.Ліндгрен "Міо,мій Міо".Міхель Енде "Джим Гудзик і машиніст Лукаш".Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки"

5 клас, математика

1) Вивчити параграф 31. Ділення десяткових дробів. Округлення чисел.
N 1123, 1127, 1133, 1139.
2)  Вивчити параграф 32, 33. Поняття про відсотки. Знаходження відсотків від числа. Знаходження числа за його відсотком.
N 1155, 1164, 1178, 1181, 1199, 1207, 1215,1221.
3) Вивчити параграф 34. Середнє арифметичне і його використання. Середнє значення величин.
N 1230, 1238, 1241, 1247, 1250, 1256.

6 клас. Математика.

1)  Вивчити параграф 33. Перпендикулярні та паралельні прямі.
N 1492, 1498, 1504, 1510, 1514.
2)  Вивчити параграф 34, 35. Координатна  площина. Графіки залежностей між величинами.
N 1530, 1533, 1535, 1540, 1552, 1569, 1573.

7 клас, алгебра.

1)  Вивчити параграф 22-24. Розв'язування лінійних рівнянь з однією змінною і рівнянь, що зводяться до лінійних.
N 853, 856, 862, 867, 879.
2) Розв'язування задач за допомогою лінійних рівнянь.
N 903, 907, 920, 934.
3) Вивчити параграф 25.  Лінійне рівняння з двома змінними.
N 950, 954, 961, 965.
4)  Вивчити параграф 27. Системи лінійних рівнянь з двома змінними. Розв'язування систем:
а) Способом графічним.
N  1006, 1010, 1014.
б) Способом підстановки (параграф28)
N 1033, 1035, 1039, 1041.
в) Способом додавання (параграф 28)
N 1063, 1069, 1073.
5) Розв'язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь. (параграф 30)
N 1084, 1088, 1103.

7 клас, геометрія.

1)  Вивчити параграф 4, п.19-20. Коло, круг, дотична до кола та її властивості.
N 478, 479, 482, 484, 486, 516, 522, 524, 526.
2)  Вивчити параграф 4, п.21.
N 550, 553, 558

8 клас. Алгебра.

1)  Вивчити параграф 24. Квадратний  тричлен. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.
N 895, 898, 903.
2)  Вивчити параграф 25. Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних.
N 939, 945, 949.

8 клас. Геометрія.

Вивчити параграф 20-23.
N 707, 712, 729, 742, 778, 785.

9-Б клас. Алгебра.

1)  Вивчити параграф  16. Арифметична прогресія, її властивості. Формула n-го члена арифметичної прогресії.
N 691, 693, 697, 700, 702, 706, 709, 711, 713.
2)  Вивчити параграф 17. Сума n перших членів арифметичної прогресії.
N 741, 743, 745, 747,.
3)  Вивчити параграф 18. Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії.
N 764, 766, 768, 770, 772, 774.
4)  Вивчити параграф 20. Сума n перших членів геометричної прогресії.
N 813, 815, 822, 824, 826.

9-Б клас. Геометрія.

1)  Вивчити п. 18-19.Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої.
N 19.17, 18.20, 18.29, 18.17.
2)  Вивчити п. 19. Поворот.
N 19.21, 19.23, 19.27.
3) Вивчити п. 17. Паралельне перенесення.
N 17.21, 17.28.
4)  Вивчити п.20. Подібність.
N 20.2, 20.5, 20.7, 20.26, 20.28.

9 клас. Фізика.

1)  Вивчити параграф 36. Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.
Впр. 36(2), 36(4).
2)  Вивчити параграф 37. Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики.
Впр. 37(3).
3) Застосування законів збереження енергії  й імпульсу в механічних явищах.
Впр. 38(3), 38(4).
4) Фундаментальний характер законів збереження в  природі. Еволюція фізичної картини світу. Фізика і науково-технічний прогрес.

10 клас.  Алгебра.

1)  Вивчити параграф 17. Зростання і спадання функції. Екстремуми функцій.
N 632, 636, 641, 649.
2)  Вивчити параграф 18, 19. Найбільше і найменше значення функції на проміжку. Побудова графіків функцій за допомогою похідної.
N 656, 667, 676, 678, 681, 699, 707.

11 клас Фізика і астрономія.

 1) Вивчити параграф 5, 6. (ст.215-223) Визначення відстаней до небесних тіл. Астрономія та визначення часу. Календар. Впр. 1.32. ( ст. 226)
2)  Вивчити параграф 7, 8. (ст.229-238) Земля і Місяць. Планети земної групи.
3)  Вивчити параграф 9-11.(ст.238-252) Планети-гіганти. Супутники планет. Карликові планети та малі тіла Сонячної системи.
4)  Вивчити параграф 12-14. (ст.252-261) Космічні дослідження об'єктів Сонячної системи. Рух штучних супутників. Розвиток космонавтики.

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА, 11 КЛАС, ТРАВЕНЬ - 2020

                                      Сучасна українська література

	З’ява нового літературного покоління. Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. Література елітарна  і масова ТЛ: постмодернізм, література елітарна                  і масова	Вивчити: ст.239-240 ТЛ: постмодернізм, література елітарна                  і масова
	Життєпис Юрія Андруховича. Творчість, що не знає приписів і заборон, – провідний мотив поезії «Пісня мандрівного спудея»	Вивчити: ст.241-243 Ідейно-художній аналіз вірша «Пісня мадрів спудея». Літературний паспорт.
	Внутрішня свобода ліричного героя                    Ю. Андруховича в поезії «Астролог».  Поетика постмодернізму у віршах                         Ю. Андруховича	Вивчити: ст.241-243 Ідейно-художній аналіз вірша «Астролог». Літературний паспорт.
	Життєпис Галини Пагутяк. Життя знедолених людей в оповіданні «Потрапити в сад». Жанрові особливості твору	Вивчити: ст. 243. Зміст оповіданні «Потрапити в сад». Жанрові особливості твору
	Символічний фінал оповідання Г. Пагутяк «Потрапити в сад». Образна система. Гуманізм твору	Тести ст.247-248
	Контрольна робота № 6. Сучасна українська література (есе або мінітвір). 1. Формальне есе «Мистецтво – засіб саморозкриття особистості» (на прикладі твору одного з постмодерністів). 2. Мінітвір «Мистецтво – засіб формування сучасного погляду на світ                      і людину в ньому» (на прикладі твору одного з постмодерністів)	Написати есе або мінітвір оповіданні «Потрапити в сад». Жанрові особливості твору 1. Формальне есе «Мистецтво – засіб саморозкриття особистості» (на прикладі твору одного з постмодерністів). 2. Мінітвір «Мистецтво – засіб формування сучасного погляду на світ                      і людину в ньому» (на прикладі твору одного з постмодерністів)
	Аналіз контрольної роботи. Урок позакласного читання. Поезія Галини Британ	Урок позакласного читання. Поезія Галини Британ. Записати у зошиті, які поезії прочитали. Мої враження .

                          УКРАЇНСЬКА МОВА , 11 КЛАС, ТРАВЕНЬ - 2020

	Інформаційні жанри	Вивчити: ст.198-202 Вправа 437. Опрацювати статтю «Як підготувати повідомлення»
	Діалогічні жанри	Вивчити : ст.203-210, права 463.
	Оцінювальні жанри	Вивчити: ст.211, вправа 447.
	Етикетні жанри	Вивчити: ст.216, вправа 468.
	Контрольна робота  №4. Стилістична норма. Практична риторика (тест)	Підготовка до есе.
	Аналіз контрольної роботи. Читання й аналіз тексту[1] (підготовка до ЗНО)	Опрацювати статтю «Говорімо правильно», ст.220. вправи 469-473.
	Контрольне есе на одну з тем: 1. Міра відповідальності формує патріотизм. 2. Скарби, що визначають сенс життя. 3. Пунктуальність – невід’ємна риса підприємця.	Написати і надіслати есе: 1. Міра відповідальності формує патріотизм. 2. Скарби, що визначають сенс життя. 3. Пунктуальність – невід’ємна риса підприємця.
	Аналіз контрольного есе. Фонетика, орфоепія, орфографія (підготовка до ЗНО)	Повторення й узагальнення вивченого ст.221-222,  вправи 474-478  (підготовка до ЗНО)
	Узагальнення вивченого за рік (вікторина)

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА, 10 КЛАС, ТРАВЕНЬ - 2020

Микола Вороний. Коротко про життя і творчість, багатогранну діяльність митця. М. Вороний – ідеолог модернізації української літератури. Естетична програма митця, націленість на модерністські течії в новій літературі. Його творчість – перша декларація ідей і форм символізму. ТЛ: символізм. Д/З вивчити: ст. 229-234. Конспект «Микола Вороний. Коротко про життя і творчість, багатогранну діяльність митця». Інтернет-ресурси використати («Пані вчителька»).

Єдність краси природи і мистецтва, образотворчі засоби в поезії («Блакитна Панна»).  Д/З Вивчити напам’ять («Блакитна Панна»).

Узагальнено-ідеалізований жіночий образ як сюжетний центр символістського твору. Мотив самотності людини. Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень («Інфанта»). Д/З ст.237. YouTube М.Чюрльоніс «Симфонія моря». Тести ст. 238- 239 (12 завдань)

Олександр Олесь (О. Кандиба). Коротко про життя і творчість, світоглядні переконання митця. Неоромантичні,   символістські    тенденції    у    творчості («З журбою радість обнялась...»). Вивчити: ст.240-245. YouTube Марія Бурмака «Сонце на обрії».

«Чари ночі» – перлина інтимної лірики української поезії. Мотив краси кохання й молодості, філософські роздуми про гармонію людини і природи. Музичність, звукова виразність поезій. Майстерність у відтворенні настрою, емоцій. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле скутий!..»). Д/З. Вивчити напам’ять поезію «Чари ночі»(ЗНО). Паспорт поезії.

Драматичний етюд «По дорозі в казку». Дорога в казку – символ духовних поривань до кращого життя. Маса, гурт людей і їхній провідник. Лідер – сильна особистість. Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю. ТЛ: драматичний етюд. Д/З Зміст драматичного етюду «По дорозі в казку». Тести ст.247-248.(платформа «Телеграм»).

Контрольна    робота.     Творчість     Лесі      Українки, Миколи Вороного, Олександра Олеся (тестування).

Урок літератури рідного краю. Літературні персоналії територіальної громади (поезія).  Д/З на вибір, використовуючи Інтернет-ресурси.

---