Відкритий урок з української літератури у 10 класі

У рамках методичної декади на базі ОЗ «Мостиський ЗЗСО №2 I-III ступенів» (директор Пшоняк П.П.) вчителем- методистом  Марією Бішко проведено відкритий урок  з української літератури у 10 класі.

Літературний вальс. «О.Кобилянська «Меланхолійний вальс».

Образи нових жінок-інтелектуалок - талановитої піаністки  Софії, гордої духом Марти, пристрасної і вольової Ганнусі. Глибоке відтворення внутрішнього світу героїнь  через мелодію вальсу».

Ім’я уроку: Бути сама собі ціллю.

       Протягом  уроку школярі  характеризували новелу «Valse melancholique»,  створювали  образи нових жінок‑інтелектуалок, уміло виокремлювали епізоди, поведінку героїнь, аналізували та характеризували образи талановитих жінок-європейок, які виборювали своє місце під сонцем на Західній Україні на межі XIX-XX століть. Проводили аналогію із сучасним життям, аргументовано і грамотно висловлювати власну думку про прочитане.

      Для розкриття нового матеріалу було обрано дослідницький та пошуковий методи навчання зі застосуванням роботи в парах,  роботи зі схемами, іншими джерелами. Це дало змогу ефективно розвивати аналітико-творчі уміння десятикласників, критичне й асоціативне мислення.  Панувала доброзичлива та психологічно комфортна атмосфера на уроці.

Використано прийоми «Літературне меню», «Сенкан», «Літературне гроно», «Асоціативне укроузагальнення», «Незакінчене речення», «Рольова гра», «Психолог», «Ланцюжок цінностей»…

Леуш Павло, учень 10 класу, продемонстрував власне бачення змісту через відеовізуалізацію головної ідеї твору, створивши буктрейлер до книги.

Це дало змогу школяру відчути себе справжнім режисером, проявивши власний творчий потенціал. Інтригував усіх своєю постановкою, викликав захоплення, зацікавлення та сильні емоції.

   Використання  Марією Андріївною інтерактивної дошки SMART, дало змогу показати фрагменти фільму«Меланхолійний вальс» (режиcер Борис Савченко; сценарій Василя Портяка та Ольги Кобилянської).

Підготовлені виставки: «Літературна спадщина Ольги Кобилянської»,

« Віроломна», «Фортепіано»;  інсталяція «Лист від Фридерика Шопена».

Учителька забезпечила у класі високу активність і працездатність учнів через  поєднання різноманітних методів та прийомів навчання. Школярі виявили уміння мобілізувати себе на сприйняття та розуміння інформації, узагальнювати та виділяти головне, робити висновки.

Як результат учні показали, наскільки  вони усвідомили зміст вивченого, засвоїли матеріал теми і уміють ним оперувати.

   Олексюк Ірина, учениця 10 класу, виконала танець вальс (див. Відео). Це було дивовижно…

Своїм нестандартим підходом ( палаючі свічки, романтична музика, глибоке занурення в атмосферу твору, виставки та інсталяції) учителька  не лише   мотивувала учнів до здобуття знань, а й  досягла очікуваних  освітніх результатів.